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我院开展“多动症”治疗新技术
   “多动症”的医学名称为“儿童注意缺陷多动障碍”(ADHD),主要表现为活动过度、注意力集中困难、情绪不稳、冲动任性以及学习困难等等。儿童ADHD不是由单一因素所造成的疾病,是由多种生物因素、心理因素及社会问题等单独或协同作用的一种综合征。根据DSMIV(美国精神障碍诊断和统计手册第4版),ADHD分为三种亚型:注意缺陷型、多动冲动型和混合型。ADHD已成为我国的一个严重的公共卫生问题,在中国,学龄儿童ADHD患病率为4.31%5.83%,估计全国共有患儿1461万—1979万,且近年来有逐渐增加的趋势。

当前让人担忧的现状是相当多的家长和老师没有对此引起足够的重视,不认为ADHD是一种疾病,认为长大后就没有问题了,实际上多动症对孩子的影响及危害是长期的,一方面,ADHD多发生于孩子学习的黄金时期,如不及时治疗将严重影响孩子的学习成绩;另一方面,70%的儿童会将多动症带到青少年期,30%50%会带到成年期,给整个人生带来诸多痛苦与烦恼,学习、工作力不从心,人际关系冲突,家庭关系不和睦,婚恋屡有挫折,而且更易产生各种不健康的行为,诸如酗酒、服毒、自杀、蓄意自伤或伤人等。因此干预与处理ADHD患儿这需要孩子、家长、医生、老师以及社会共同配合得以完成。

传统的ADHD的治疗方法主要有药物治疗(中枢神经兴奋剂,如利他林等)、心理治疗、感统训练等。当前新型治疗方法有生物反馈疗法、脑部电医学治疗等。脑电生物反馈治疗是应用操作性条件反射原理,以脑电生物反馈仪为手段进行训练,不用药物,无创伤性的行为疗法,教给孩子通过视、听反馈来抑制与注意力分散有关的θ脑电波,增加与维持注意力有关的β或SMR脑电波来达到治疗的目的。每个疗程20次,每周2-3次,每次30分钟,每个疗程两个至两个半月;1-2个疗程训练的有效率为72.4%4-6个疗程训练的有效率为94.7%

我科近期引进当前最先进的多参数脑电生物反馈仪,成功开展了ADHD的治疗新技术。该系统同时配合视听整合测试系统,对诸如注意力商数、反应力商数等进行科学评估,准确诊断ADHD并区分三个亚型。根据分型再进行相应的治疗训练,从而达到治疗目的。 “多动症”患儿的治疗疗程较长,个体差异大,家长一定要有爱心、耐心、信心和决心,同时和学校老师们做好沟通工作,建立医院--家庭--学校干预模式共同帮助患儿,有效地提高学习与社会适应等技能,从而提高患儿的治疗效果。

                                                 (儿保中心   陈玲)

 




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